Koncepce školy 2021 – 2026

Dlouhodobá koncepce školy na období let 2021 – 2026 s kontrolním bodem v roce 2023.

1. Stabilita pedagogického sboru, jeho maximální odbornost a další profesní růst

• zajištění kvalifikovaného pedagogického sboru, který je motivován sebevzdělávat se a aktivně přicházet s náměty na rozvoj školy
• zajištění kvalifikovaného učitele Aj, Ma, Nj
• získávání mladších pedagogů, postupná změna věkové struktury pedagogů ve škole
• vytváření stabilního kolektivu
• zkvalitňování týmové práce učitelského sboru jako jednoho z důležitých předpokladů pro vytváření pozitivního klimatu školy
• zajištění kvalitních pracovních podmínek
• vedle standardních kritérií bude kladen důraz na znalost cizích jazyků
• podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, celoživotního vzdělávání a využívání poznatků ke zlepšení práce školy
• motivovanost a zájem o zvyšování kvalifikace a další vzdělávání pedagogického sboru

2. Kvalitní pracovní podmínky pro žáky i pracovníky

• zajištění prostředků ve spolupráci s městem, vlastní hospodářskou činností i efektivním využitím FKSP
• podpora aktivit vedoucích k estetizaci školy
• vybavení interiérů kabinetů novými skříněmi
• realizace odborných učeben – žákovská dílna
• rekonstrukce půdních prostor – další odborné učebny (učebna cizích jazyků, aula, učebna ICT)
• bezbariérový přístup na půdu – zpřístupnění půdních prostor
• interaktivní tabule do každé třídy
• pokračovat v doplňování jednotlivých kabinetů novými moderními pomůckami
• elektronické vedení žákovské knížky a třídní knihy
• plnohodnotné technické vybavení pedagogů
• zlepšovat cíleným vzděláváním vztahy mezi učiteli a žáky, mezi učiteli a ostatními pracovníky školy, učiteli a zákonnými zástupci a mezi žáky samotnými

3. Zajištění naplněnosti školy

• vytváření „dobrého jména“ školy kvalitou práce
• pokračování ve spolupráci se ZUŠ
• spolupráce s MŠ Hroznětín
• účast na společenských akcích
• udržení provozně i ekonomicky počtu 9 tříd
• zajištění zvláštní péče žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům nadaným, vést individuální přístup k žákům i problému
• podpora inkluzivního vzdělávání
• udržení speciálního pedagoga a logopeda přímo na škole
• zajištění školního psychologa
• pokračování ve spolupráci s PPP
• podpoření činnosti a rozvoje školního poradenského pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog, popřípadě školní psycholog), souvislé zlepšování poskytování poradenských služeb zákonným zástupcům a žákům
• zajištění efektivního využívání informačních technologií v praktickém životě
• pokračování v zapojení školy do rozvojových projektů (Šablony II, III, Ovoce a mléko do škol)
• účast v projektu Hodina pohybu navíc
• podpora praktického využití znalostí, práce s informacemi a jejich vytěžování
• rozvíjení čtenářské gramotnosti

4. Vytvoření tvůrčí a demokratické atmosféry mezi pracovníky, žáky i zákonnými zástupci

• vytváření „dobrého jména“ vlídným prostředím otevřené komunikace
• přijímání tvůrčí kritiky
• zapojení aktivit pro lepší klima pedagogického sboru
• podpora tvořivosti
• spolupráce se Školskou radou
• aktivní práce Žákovského parlamentu – zapojení žáků do procesu řízení
• aktivní spolupráce se zřizovatelem a ostatními školami a institucemi (nejenom ve městě Hroznětín)
• zajišťovat dostatečnou informovanost zákonných zástupců, zvyšovat jejich spoluúčast na akcích školy

5. Vytvoření podmínek pro mimoškolní aktivity žáků

• zajištění dostatečného a pestrého počtu a okruhu zájmových kroužků, jejich aktivizace
• podpora vedení kroužků
• umožnění využití učeben, tříd, tělocvičny
• pořízení keramické pece
• navýšit rozvoj sportovní aktivity žáků (využití nového Multifunkčního veřejného sportoviště a Multifunkčního hřiště)
• spolupráce s odborníky v oblastech mimoškolní činnosti (trenéři, sportovci, umělci…), kteří by se podíleli na realizaci mimoškolní činnosti školy

6. Zajištění ochrany žáků i pracovníků před všemi formami kriminálních deliktů

• důsledné vyšetření a potrestání všech přestupků
• posilování právního vědomí
• systematické působení proti vandalismu, násilí a šikaně
• spolupráce s učiteli, zákonnými zástupci, policií i odpovědnými orgány na úrovni města
• snaha o dobré klima tříd (adaptační pobyty)

7. Zlepšení úrovně znalostí žáků v návaznosti na požadavky středních škol i praktického 

     života

• obecné zkvalitnění pedagogické práce a vybavenosti
• intenzivní příprava žáků na přijímací zkoušky (1. a 2. stupeň)
• účast na celostátních projektech testování znalostí
• zajistit vystudování výchovného poradce na škole (volba povolání) a odborníka pro EVVO
• pokračování v zajištění nabídky výběru SŠ (doprovodné programy)
• úspěšnost absolventů v přijímacích řízeních na další stupně vzdělávací sítě

8. Modernizace výukových metod i prostředků

• zajištění prostředků ze státního rozpočtu i mimorozpočtových zdrojů (sponzoring, granty, vlastní hospodářská činnost)
• další vzdělávání pedagogických pracovníků s důrazem na moderní metodiku

V Hroznětíně dne 1. 3. 2021

Kontrolní bod v příloze.